当前位置： 华山 >> 华山神话传说 >> 部编版语文小学16年级第三单元知识点
第三单元知识要点
④?曹冲称象
（1）田字格里的生字及组词：
候（时候??等候）??柱（柱子??圆柱）
底（到底??海底）??杆（笔杆??秤杆）
秤（秤杆??大秤）??岁（岁月??年岁）
站（站立??车站）??船（小船??坐船）
然（果然??居然）
（2）好句积累：
①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
②官员们一边看一边议论。
（3）曹冲称象的过程：
①赶象上船；
②在船舷上做记号；
③把大象赶上岸，装石头上船；
④称石头重量。
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⑤?红马的故事
（1）读一读，记一记：
黑板??地板??板报
粉笔??面粉??粉末
美术??手术??算术
年级??高级??等级
（2）田字格里的生字及组词：
老（老师??老人）?师（教师??师父）
由（自由??由于）?画（画家??国画）
妙（奇妙??美妙）?合（合唱??百合）
桌（桌子??课桌）?面（面粉??面具）
课（上课??下课）
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⑥?一封信
（1）田字格里的生字及组词：
今（今天??今晚）?写（写字??书写）
圆（圆形??团圆）?珠（珍珠??明珠）
笔（毛笔??粉笔）?灯（台灯??灯光）
句（句子??句号）?电（电灯??电视）
起（起来??起立）
（2）露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。
◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
参考答案：我更喜欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作。
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⑦?妈妈睡了
（1）读一读，照着说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛??水汪汪的眼睛??
（大大）的眼睛??（小小）的眼睛
乌黑的头发??波浪似的头发??
（长长）的头发??（金黄）的头发
（2）好词积累：
弯弯的眉毛??红润的脸蛋??微微地笑着??沙沙的响声
（3）田字格里的生字及组词：
哄（哄骗??哄骗）????先（先生??首先）
闭（关闭??闭口）????脸（笑脸??小脸）
蛋（脸蛋??鸡蛋）????沉（沉重??深沉）
发（头发??理发）????窗（门窗??窗户）
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弹钢琴????练舞蹈????唱京戏
画图画????捏泥人????下围棋
滚铁环????荡秋千????滑滑梯
拓展积累：踢足球??拉二胡??练书法??下象棋??观天气??栽花草?等。
◎比一比，填一填。
园??圆??支???只
花园?圆桌?一支笔?一只鸭
带??戴??进??近
带领?爱戴??进出??远近
◎读一读，想一想，用加点的词说句子。
◇官员们一边看一边议论。
◇老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
◇爸爸一边刮胡子，一边都露西玩。
◇举例：
①小红一边看书，一边做笔记。???
②我一边唱歌一边跳舞。
白云????乌云????朝霞????晚霞
雨点????霜冻????雪花????冰雹
小溪????河流????湖泊????海洋
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含苞待放????百花争艳
花红柳绿????春色满园
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书是人类进步的阶梯。——高尔基
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小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
吟(yín)?瑟(sè)?逊(xùn)?输(shū)
均(jūn)?柄(bǐng)?萎(wěi)?宅(zhái)
慎(shèn)?掘(jué)?倾(qīng)?抛(pāo)
(2)难写的字
吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字
降??曲??扒
2.词
(1)必须掌握的词
操场?嫩红?舒服?均匀?重叠?空隙?嫩茎
叶柄?瞧不起?牢固?引人注意?住宅?临时
随遇而安?选择?住址?优良?巢穴?大厅
卧室?专家?九寸?卫生?钳子?较大
(2)近义词
均匀~平均?空隙~间隙?痕迹~印迹
逐渐~渐渐?牢固~坚固?休想~别想
出名~有名?隐蔽~隐藏?可惜~惋惜
慎重~谨慎?柔弱~脆弱?研究~钻研
搜索~搜寻?倾斜~歪斜?平坦~平缓
简朴~朴素?疲劳~疲倦?宽敞~宽阔
(3)反义词
舒服~难受?逐渐~陡然?弯曲~笔直
仔细~马虎?牢固~薄弱?隐蔽~暴露
慎重~轻率?温和~暴躁?柔弱~刚强
倾斜~笔直?平坦~崎岖?光滑~粗糙
简朴~奢华?清洁~肮脏?干燥~湿润
简单~复杂
(4)词语归类
①AABB式词语：弯弯曲曲
类似的词语：高高兴兴?大大方方
②含有“引”字的词语：引人注意
类似的词语：引人入胜?引以为戒?引人瞩目
③量词：一阵风?六根细丝?一根茎?一条隧道?一丛草?一座门
④动词：漾起波纹?搜索巢穴?修理平整
⑤修饰词：嫩红的叶子?嫩绿的叶子?温和的阳光?舒服的住宅?倾斜的隧道
⑥与“看”有关的词语：望眼欲穿?东张西望?左顾右盼?极目远眺?察言观色?洞若观火?目不斜视
词语解释是考试中常常要考的题型，主要考查形式有：(1)联系上下文解释词语。(2)根据意思写词语。
二、佳句积累
1.比喻句
(1)可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠，弯弯的月亮像一张精巧的弓。比喻形象生动。
(2)一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
这句话把风拂过的叶子比作波纹，清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。
(3)每根细丝像蜗牛的触角。
这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，突出了爬山虎的脚细小。
(4)出口的地方总有一从草半掩着，就像一座门。
这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门，突出了蟋蟀住宅的精致。
2.拟人句
(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
把爬山虎向上爬的动作拟人化，表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，越要不断地长出新脚。
(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
把蟋蟀比作人，使句子更加形象生动。
3.设问句
它有特别好的工具吗？没有。
引出下文，为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。
三、考试热点
1.《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考查诗中描绘的画面。
2.《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。
3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。
四、“1+X”阅读
推荐篇目叶圣陶《牵牛花》
推荐理由和《爬山虎的脚》一样,这篇《牵牛花》写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。
阅读方法在《牵牛花》中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
誓(shì)谎(huǎnɡ)恳(kěn)歹(dǎi)
罕(hǎn)狱(yù)酿(niànɡ)瞌(kē)拘(jū)
衰(shuāi)拗(niù)
(2)难写的字
酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。
塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。
谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点。
嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画。
妻:上下结构,不要写得太长。
(3)多音字
挑tiāo(挑选）tiǎo（挑战)
吐tǔ(吐痰）tù（吐血）
没mò（淹没）méi（没有)
传chuán(传染)zhuàn(传记)
似：shì（似的）sì（相似）
绿：lǜ（绿色）lù（绿林好汉）
挑：tiāo挑选tiǎo挑战
和：hé和好hè一唱一和
2.词
(1)必须掌握的词
酬谢?宝库?珍宝?僵硬?叮嘱?崩塌?发誓
千真万确?谎话?迟延?后悔?震天动地
嫂子?稀罕?妻子?自由自在?游泳?相依为命
(2)近义词
发誓~立誓?催促~督促?酬谢~感谢
叮嘱~嘱咐?流传~留传?报答~报恩
焦急~着急?稀罕~稀奇?见识~认识
劳累~辛劳?情形~情况?装饰~装扮
余光~余晖?勤勤恳恳~任劳任怨
败坏~损坏?察访~访问?紧急~急迫
惩罚~处罚?日久天长~天长地久
怒气冲冲~怒发冲冠?晓风~晨风
富丽堂皇~金碧辉煌?爱惜~怜惜
(3)反义词
镇定→慌张?相信→怀疑?方便→麻烦
悲痛→高兴?焦急→冷静?牺牲→保全
稀罕→常见?亲密→疏远?干净→肮脏
眉开眼笑→愁眉苦脸?渐渐→迅速
美中不足→锦上添花?赶紧→拖延
败坏→维护?晓风→晚风?紧急→迟缓
惩罚→奖励?怒气冲冲→眉开眼笑
(4)词语归类
①AABB式词语:
晃晃荡荡?花花绿绿?亲亲密密?
勤勤恳恳?干干净净
类似的词语:
红红火火?甜甜蜜蜜?大大方方??
朝朝暮暮?日日夜夜?家家户户
②AABC式词语:恋恋不舍
类似的词语：
翩翩起舞?碌碌无为?窃窃私语
面面俱到?源源不绝?亭亭玉立
③ABCC式词语:怒气冲冲
类似的词语:
余音袅袅?长夜漫漫?含情脉脉
人心惶惶?气喘吁吁?忠心耿耿
④量词:
一只老鹰?一条白蛇?一颗宝石
一块石头?一声巨响?一把蒲扇?一片树林
⑤动词:?
帮助别人?叮嘱他?变成石头?催促大家
埋在山坡上??败坏门风??损害尊严
⑥修饰词:
温和的眼睛??勤勤恳恳地干活??亲密的伙伴
成天成夜地织?微弱的星光??灿烂的云霞
无拘无束地游泳??亲亲密密地说话
⑦表示天气的词语：
乌云密布?狂风怒号?倾盆大雨??
风和日丽?斜风细雨?电闪雷鸣?万里无云
二、佳句积累
1.精彩句
他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。
这句话是环境描写。第一句写出了天气变化的猛烈;第二句写出了村子被洪水淹没时的惨烈,也照应了前面鸟所说的“这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没”。
2.心理描写
他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?
这句话是对牛郎的心理描写,写出了牛郎对老牛的关心之情。
三、课文主题
《猎人海力布》这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到了大山要崩塌、洪水要淹没村子的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
《牛郎织女(一)》本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。
《牛郎织女(二)》本文叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由和幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。
四、考试热点
1.《猎人海力布》易考查课文写了猎人海力布的哪几件事,从课文中可以看出海力布是一个什么样的人。
2.《牛郎织女》(一)(二)常以填空或连线的形式考查故事情节,或者总结出人物的性格特点。
3.习作易考查对民间故事的缩写。
根据短文内容概括出人物的精神品质或性格特点,是考试中常考的一个知识点。常见的考查形式:(1)读了这个故事,你认为×××是一个怎样的人?(2)通过“×××”我们知道×××的性格特点是()。(3)请你用一个或几个词语来形容他(她)的性格特点。
五、“1+X”阅读
推荐篇目:李明伟《沉香劈山救母》
推荐理由:《沉香劈山救母》是个民间故事。故事的主要内容是凡间的刘彦昌与天上的仙女三圣母私订终身,后来生下一个儿子,取名叫沉香。但不幸的是,三圣母的哥哥二郎神反对这门婚事,无情地将三圣母压在山下。长大后的沉香得知了事情的真相,历经磨难,终于劈开华山救出了母亲。
阅读方法:本书图画精美,故事动人。阅读时要结合图画来读对应的文字,这样就会更深切地理解人物的内心情感,更加敬佩不怕困难、意志顽强的沉香。
六、日积月累：
乞巧
作者：林杰(唐)
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
意思：农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。?
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
纳(nà)蹲(dūn)磕(kē)趴(pā)
(2)难写的字
嵌:上小下大,注意与“崁”字的区别。
雕:左右等宽,右部是“隹”不是“住”。
娥:左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通。
磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。
(3)多音字
豁：huō豁开小huò豁然开朗
缝：fèng裂缝féng缝补
攒：cuán攒凑zǎn积攒
哄：hòng一哄而散hǒng哄骗
薄：bó单薄báo薄被
着：zhuó着陆．zháo着火
模：mó模型mú模板
难：nán难题nàn难民
2.词
(1)必须掌握的词
威风凛凛?疙瘩?疲倦?呆头呆脑?冰棍
别出心裁?技高一筹?跺脚?大步流星
怒气冲冲?暴露无遗?沮丧?念念有词
忘乎所以?心满意足?轻手轻脚?发达
仍然?理论?恒星?类似?猜测?起源?
紧密?适当?提供?能源?倾角?昼夜
封冻?揭开?神秘?观察?拍摄?斑点
枯萎?干燥?抵御?因素?考察?系列
测试?检测?陨石
(2)近义词
嵌入~镶入?沮丧~颓丧?疲倦~疲乏
怨恨~嫉恨??威风凛凛~八面威风
别出心裁~别具一格?技高一筹~棋高一着
大步流星~昂首阔步?怒气冲冲~大发雷霆
心满意足~如愿以偿?全神贯注~聚精会神
尚未~还未?仍然~依然?类似~相似
起源~来源?紧密~密切?适当~合适
观察~观测?枯萎~干枯?抵御~抵抗
测试~测验?检测~检验?猜测~猜想
考察~考查?壮丽~壮观?优美~美好
宽广~宽敞?井然有序~井井有条
矗立~屹立?排列~陈列?精美~精巧
(3)反义词
沮丧→快活?怨恨→感激?新鲜→陈旧
热闹→安??静威风凛凛→萎靡不振
别出心裁→如法炮制?大步流星→步履维艰
怒气冲冲→喜气洋洋?念念有词→沉默寡言
类似→相反?紧密→松散?适当→过分
枯萎→旺盛?抵御→投降?猜测→确定
干燥→湿润?揭开→隐藏?精美→简陋
独特→普通?宽广→狭窄?仰望→俯视
迥然不同→大同小异?井然有序→乱七八糟
严丝合缝→漏洞百出
(4)词语归类
①ABCC式词语:
威风凛凛?怒气冲冲?得意扬扬
类似的词语:
生机勃勃?小心翼翼?风尘仆仆
②AABC式词语:
津津有味?念念有词?赫赫战功
类似的词语:
栩栩如生?斤斤计较?勃勃生机
③ABAC式词语:
轻手轻脚?呆头呆脑
类似的词语:
自生自灭?无声无息?百发百中
④含有数字的词语:
沧海一粟?一无所获?一模一样
类似的词语:
一穷二白?三三两两?四面八方
⑤含有夸张的词语:泰山压顶
类似的词语:
日理万机?寸步难行?天衣无缝
⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁
类似的词语:
风花雪月?锅碗瓢盆?笔墨纸砚
⑦量词:
一道裂缝?一根冰棍棒儿??
一绺红丝线?一套纸盔甲?一颗行星
⑧动词:
风靡全班?存在生命?揭开面纱
拍摄照片?重建太和殿
⑨修饰词:
叱咤风云的古战场?纵横的黑色线条
宏伟的建筑群
二、佳句积累
1.比喻句
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
这个句子运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,生动形象地写出了课桌的破旧。
2.精彩句
(1)只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
这个句子抓住老师的语言、神态、动作进行描写,生动形象地写出了老师玩玩具时全神贯注的样子。
(2)这里的建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。
这个句子是对故宫景物的描写,生动细致的描述,把故宫美景展现在读者面前,表达了作者对故宫美景的喜爱之情。
3.说明方法
(1)地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。
这个句子运用列数字、作比较的说明方法,既具体地写出了地球和火星自转的特点,又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。
(2)走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
这个句子运用打比方的说明方法,把金水河比作一条玉带,生动形象地写出了金水河的美丽。
说明方法是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:
(1)判断下面的句子运用了哪些说明方法。(2)句子中运用的说明方法有什么好处。
三、课文主题
《竹节人》本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。
《宇宙生命之谜》本文按照“提出问题——分析问题——得出结论”的逻辑顺序，运用举例子、作比较等多种说明方法，说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象，而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开宇宙生命之谜。文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。
《故宫博物院》本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。
四、考试热点
1.《竹节人》一课,课文的主要内容常以填空的形式考查。
2.《宇宙生命之谜》一课,第3自然段常以课内阅读的形式考查。
3.《故宫博物院》一课,“材料一”第6自然段常以课内阅读的形式考查。
4.第三单元习作,常以“让生活更美好”为半命题考查写作。?
五、“1+X”阅读
推荐篇目:姜刚杰的《走进丽江》
推荐理由:这篇文章介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观,作者采用先总后分的写法,先总说“丽江,是一片神奇而美丽的土地”,再介绍它的地理位置“位于云南省西北部,距省会城市昆明六百余公里”,然后讲它的特点是有着“雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风”,最后概括介绍它的主要自然景观,表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。
阅读方法:这篇文章可以和《故宫博物院》进行对比阅读,二者相同之处都是游记,在谋篇布局时,都采用“总—分—总”的方法,描写的内容都有详有略。不同之处是一篇写古建筑,一篇写自然景物,二者表达的中心也不尽相同。
六、日积月累：
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
诗人简介：
朱熹，字元晦，谥文。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。
朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
诗意：我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜.随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。
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?人教数学二?
?人教数学三
人教数学四?
?人教数学五?
?人教数学六
二、预习资料
看拼音写词语??日积月累+背诵表格经典诵读书目?
?上册课前预习单阅读能力训练?
?人识字表生字词语
三、奥数题
1-50题??51-题-题?
?-题
四、知识干货
易错字?
?基础知识?
?活用古诗?
?
生字帖?
小学百科?
?古诗填空?
?
经典知识?
?拼音详解?
?名言警句?
?
趣味图解?
?文学常识?
?标点练习?
?
修辞句式?
?国学常识?
?历史典故?
?
造句技巧?
?修改病句
在